神经蛙点评《幸福的勇气:“自我启发之父”阿德勒的哲学课2》

神经蛙点评幸福的勇气:“自我启发之父”阿德勒的哲学课2:1)尊重:首先要看真实的那个人,不要把自己的价值观强加于人,要努力去发现那个人本身的价值,并且进一步帮助其成长发展,这才是尊重。在企图操控和矫正他人的态度中没有丝毫尊重。2)

1)尊重:首先要看真实的那个人,不要把自己的价值观强加于人,要努力去发现那个人本身的价值,并且进一步帮助其成长发展,这才是尊重。在企图操控和矫正他人的态度中没有丝毫尊重。
2)价值:不要从“与他人不同”方面寻求价值,而是从“保持自我”方面寻求价值,这才是真正的个性。不认可“真正的自我”,一味地与他人进行比较,盲目地突出“不同”,这是一种自欺欺人的生活方式。
3)自立:告诉孩子“这事你可以自己决定”。告诉他自己的人生、日常的行为一切都得由自己决定。并且,假如有做出决定时需要的材料—比如知识或经验—那就要提供给他们。这才是教育者应有的态度。
作者认为,自立既不是经济方面的问题也不是就业方面的问题,而是对待人生的态度、生活方式的问题……当你下定决心去爱某个人,那时候就能告别孩童时代的生活方式,实现真正的自立。因为,我们通过爱他人能渐渐成熟起来。
爱是由两个人共同完成的课题,在这里必须追求的既不是“我”的幸福又不是“你”的幸福,而是“我们”的幸福。唯有如此,我们才可以脱离“自我”,才可以从自我中心性中解放出来,实现真正的自立。
世界很简单,人生也是一样。但是保持单纯很难,因为这需要不断经受平凡日常的考验。然而我们终究要迈出这第一步,然后保持继续走下去的勇气。

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